Surabaya, 3 Februari 2026 — Fakultas Psikologi Universitas Airlangga menerima kunjungan edukatif dari siswa kelas V SD Muhammadiyah 16 Surabaya dalam rangka pelaksanaan tugas akhir berbasis proyek. Kegiatan ini diikuti oleh 98 siswa, didampingi 4 guru, serta melibatkan 3 penguji, salah satunya dari Fakultas Psikologi UNAIR, yaitu Nabila Nasywa Rasyiidah, S.Psi.
Kegiatan diawali dengan sambutan dari Pramesti Pradna Paramita, M.Ed.Psych., Ph.D., Psikolog, selaku Wakil Dekan I Fakultas Psikologi UNAIR. Dalam sambutannya, beliau mengapresiasi inisiatif sekolah dalam memberikan ruang bagi siswa untuk berekspresi, belajar berkolaborasi, serta mengenal lingkungan perguruan tinggi sejak dini sebagai bagian dari pengalaman belajar yang bermakna.
Kunjungan ini bertujuan melatih keberanian siswa dalam mempresentasikan produk hasil kerja kelompok, mengembangkan kemampuan kerja sama, menumbuhkan kreativitas dan inovasi, serta mengenalkan pemanfaatan teknologi dalam proses pembelajaran. Melalui kegiatan ini, siswa tidak hanya menghasilkan karya, tetapi juga belajar menyampaikan ide secara percaya diri di depan publik.
Dalam pelaksanaan tugas akhir, para siswa menampilkan berbagai produk kreatif yang dikembangkan bersama kelompok masing-masing. Produk tersebut diharapkan dapat menjadi inspirasi untuk ditiru maupun dimodifikasi sebagai bagian dari proses belajar aktif. Selain itu, siswa juga dilatih mengoperasikan Microsoft PowerPoint sebagai media presentasi sederhana untuk mendukung penyampaian hasil karya mereka.
Kegiatan ini menjadi pengalaman belajar yang berharga bagi siswa, sekaligus mempererat kolaborasi antara institusi pendidikan dasar dan perguruan tinggi dalam mendukung pengembangan potensi peserta didik sejak usia dini. Selatin itu, kunjungan edukatif ini berkontribusi pada SDG 4 (Quality Education) melalui pembelajaran berbasis proyek yang mendorong kreativitas, komunikasi, kolaborasi, dan literasi teknologi siswa. Selain itu, kerja sama antara sekolah dasar dan perguruan tinggi mencerminkan semangat SDG 17 (Partnerships for the Goals) dalam membangun kolaborasi lintas institusi pendidikan guna meningkatkan kualitas pembelajaran berkelanjutan.
