Fakultas Psikologi Universitas Airlangga (UNAIR) kembali mencatatkan prestasi gemilang dengan lahirnya doktor baru di bidang psikologi pendidikan. Pada hari Senin, 20 Juli 2026, Dr. Shahzad Ali, M.Si. berhasil mempertahankan disertasinya dalam ujian terbuka dan resmi dikukuhkan sebagai Doktor Psikologi ke-121 lulusan UNAIR. Sidang ini dipimpin oleh Dr. Dewi Retno Suminar, M.Si., Psikolog, dengan bimbingan tim promotor yang terdiri dari Prof. Dr. Nurul Hartini, S.Psi., M.Kes., Psikolog, Dr. Nono Hery Yoenanto, S.Psi., M.Pd., Psikolog, serta Pramesti Pradna Paramita, S.Psi., M.Ed.Psych., Ph.D., Psikolog.
Penelitian disertasinya yang berjudul “Model Academic Resilience pada Siswa Sma: Peran Peer Group Support, Bullying, Student Engagement, dan Academic Achievement, Surabaya, Indonesia” mengkaji dinamika ketahanan akademik siswa di tengah tantangan lingkungan sosial. Secara teoretis, Dr. Shahzad Ali, M.Si. berhasil memperluas cakupan Self-Determination Theory dengan mengintegrasikan aspek sosial negatif seperti bullying dan aspek positif seperti dukungan kelompok teman sebaya ke dalam satu kerangka prediksi resiliensi akademik yang sangat relevan bagi konteks pendidikan di Asia Tenggara.
Temuan penting dalam penelitian ini menegaskan bahwa keberhasilan akademik siswa SMA bukan semata-mata ditentukan oleh kemampuan kognitif individu, melainkan merupakan hasil interaksi dinamis antara kekuatan psikologis dan dukungan lingkungan sosial. Model yang tervalidasi ini memberikan dasar empiris yang kuat bagi sekolah untuk mengembangkan intervensi komprehensif, mulai dari program anti-bullying berbasis empati, pelatihan strategi koping dan manajemen emosi, hingga penguatan sistem dukungan teman sebaya untuk meningkatkan motivasi belajar siswa.
Selain sumbangsih pemikiran melalui disertasi, Dr. Shahzad Ali, M.Si. juga telah memberikan kontribusi nyata di kancah internasional melalui publikasi riset pada jurnal bereputasi tinggi (Q1). Beberapa karyanya yang telah dipublikasikan dan diterima meliputi studi mengenai perspektif fenomenologi bullying dan body-shaming di Indonesia serta eksplorasi etika terkait cyberbullying dan teknologi deepfake dalam manajemen sekolah.
Fakultas Psikologi UNAIR berharap gelar dan ilmu yang diraih dapat terus memberikan kontribusi nyata bagi kemajuan dunia pendidikan dan kesejahteraan bangsa Indonesia. Adapun penelitian Dr. Shahzad Ali, M.Si. ini merupakan langkah nyata dalam mendukung pencapaian Sustainable Development Goals (SDGs), khususnya pada beberapa poin utama, yaitu SDG 4 (Pendidikan Berkualitas) melalui pengembangan model resiliensi akademik yang mendorong keterlibatan dan prestasi siswa guna memastikan pendidikan yang inklusif dan bermutu; SDG 3 (Kehidupan Sehat dan Sejahtera) yang berfokus pada kesejahteraan mental siswa dengan memitigasi dampak negatif bullying dan memperkuat ketahanan psikologis; serta SDG 16 (Perdamaian, Keadilan, dan Kelembagaan yang Tangguh) yang berupaya menciptakan lingkungan sekolah yang aman dan bebas dari kekerasan fisik maupun psikis.
